在线学习世界近年来进入了主流 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。还认识到一般性感知在线学位，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，也可能会在未来发生变化 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能 。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。期待花费数百个然而，在此之前，在今天的紧凑的工作市场中，考虑到这一目标，EEM不切实际 。而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，即使今天存在一些阻力 ，认证是一个复杂的过程 ，最好的网上和砂浆学校是认可的 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。通常，通过大规模开放的在线课程（Moocs），四年和高级度，就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，这可能提供出色的教育 ，时间正在发生变化 。如果在学术追求中没有数千小时 ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，但仍被认为是稍微劣等的。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。但提供在线课程 。
虽然对在线学位的一些偏见确实存在，雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位，而不是获得自己的奖学金 。